為了提高學校預防和控製突發公共衛生事（shì）件的能力和水平，指導（dǎo）和規範各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減（jiǎn）輕或者消（xiāo）除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生（shēng）命（mìng）安全，維（wéi）護學校正常（cháng）的教學秩序和校園穩定，結（jié）合學校實際，特製定蜜源app中學突（tū）發公共衛生事件（jiàn）應急（jí）預（yù）案。
一（yī）、工作目標
1.普及各類突發公（gōng）共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的（de）自我保護（hù）意（yì）識和自我防護能力。
2.完善（shàn）突發公共衛生事（shì）件的信息（xī）監測報（bào）告網絡，做到早（zǎo）發現、早報告、早隔離、早治（zhì）療。
3.建立快速反應（yīng）和應急處理機製，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在校（xiào）園內（nèi）蔓延。
二、工作原則
1.預防為（wéi）主、常備不懈
宣傳普及突發公共衛生（shēng）事件防治知識，提高全體師生員工（gōng）的防護意識和（hé）校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例（lì）及時采取有效的預防與（yǔ）控製措施，迅速切斷傳（chuán）播途徑，控製疫情的傳播和蔓（màn）延。
2.依法管理、統一領導
嚴格執（zhí）行國家（jiā）有關法（fǎ）律法規，對突發公（gōng）共衛生事件的預防、疫情報告、控製和救治工作實行依法管理（lǐ）；對於違法行（háng）為，依法追究責（zé）任。在市（shì）政府的（de）統一領導下，成立學校突發公共衛（wèi）生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突（tū）發公（gōng）共衛生事（shì）件的防治工作。
3.快速反應、運轉高效
建立預警和醫療救治快速（sù）反應機製，強化人力、物力、財力儲備，增強應（yīng）急處理能力。按照“四早”要（yào）求，保證發現、報告、隔離（lí）、治療等環節緊密銜接（jiē），一（yī）旦發生突發事件，快速反（fǎn）應，及時準確處置（zhì）。
三、組織管理
學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具體（tǐ）負責落實（shí）學校的突發事件防治工（gōng）作。主要職責如下：
1.根（gēn）據市政府和教育主管部門的突發公（gōng）共衛生事件防治應急預案（àn）製訂本校的突發事件應（yīng）急預（yù）案。
2.建立健全突發事件防治責任製，檢（jiǎn）查、督促學校各部門各項突（tū）發事件防治措施（shī）落實（shí）情況（kuàng）。
3.廣泛深（shēn）入地開展突發公共衛生事件的宣傳（chuán）教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病（bìng）能力。
4.建立學生缺課（kè）登記製度和傳染病流行期間的體檢製（zhì）度，及時掌握師生的身體狀（zhuàng）況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發（fā）現、早（zǎo）報告、早隔離、早治療（liáo）。
5.開展校（xiào）園環境整治和愛國衛生運動，加強後勤基礎設施（shī）建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、廁所及（jí）其他公共場所的清潔衛生。
6.確保（bǎo）學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜（cài）。
7.及時向（xiàng）開發（fā）區社會發展局、市疾控（kòng）中心和教育主管（guǎn）部門匯報學（xué）校的突發公（gōng）共（gòng）衛生事件的（de）發生情況，並積極（jí）配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存（cún）等工作。
四（sì）、突（tū）發事件預防
（一）高度重視，切實（shí）加強對學校（xiào）衛生工作的領導（dǎo）和管理
學校應經常對食堂、教學環境與生活區環（huán）境進（jìn）行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。
（二）切實改善學（xué）校衛（wèi）生（shēng）基（jī）礎設施和條件。
（三（sān））采取有效措施（shī），強化學校衛生規範化管理。
1.加強學（xué）校生活飲（yǐn）用水的管理（lǐ），防止因水汙染造成疾病傳（chuán）播。
2.加強廁所衛生管理，做好糞便（biàn）的無害化處理，防止汙染環境和水源。
3.大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室和宿（xiǔ）舍的環境衛生（shēng），為學生提供一個安（ān）全衛（wèi）生的學習和生活環境。
4.學校應當依法加強實驗室（shì）危險化學品等有毒（dú）有害物質的加（jiā）工、運輸、存儲、使用（yòng）、處理等環節（jiē）的管理，防止因管理失誤引起突發事件（jiàn）。
（四（sì））加強健康教（jiāo）育，提高師生的防疫抗病能（néng）力。
1.按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普（pǔ）及公共衛生知識，引導學生樹立（lì）良好的衛（wèi）生意識，養成良好的（de）衛生習慣和生活方式。
2.結合新（xīn）冠（guàn）肺炎的預（yù）防，通過（guò）黑板報、宣傳櫥（chú）窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大（dà）力（lì）宣（xuān）傳、普及防治（zhì）突發事件相關（guān）知識，提高師生員（yuán）工的（de）公（gōng）共衛生意識和防治突（tū）發事件的能力（lì）。
3.進行食品衛生知識和預（yù）防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品（pǐn）、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證（zhèng）商販（fàn）出（chū）售的各類食品。
4.督促和（hé）組織師生加強體（tǐ）育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，增強體質。
五、突發事件監測和報告
學校（xiào）突發公共衛生事件的（de）內容（róng）包括：重大傳染病疫（yì）情、中毒事件（食物中毒（dú）及急性化（huà）學物品中毒）、汙染事故（gù）、免（miǎn）疫接種事故及嚴重（chóng）異常反應，以及其它重大疑難（nán）及不明原因的健康危害事件（jiàn）。
（一）突發事件監測
1.建立突發公共衛（wèi）生事件的監測（cè）係統。在學校建立考勤監測製度，指定專（zhuān）人對師生（shēng）員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對（duì）因（yīn）健康原因（yīn）缺勤者由校醫進行登（dēng）記匯總並進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時（shí）采取進（jìn）一步的措施（shī）。
2.重視信息的收集。要與開發區社（shè）會發展局（jú）與市（shì）疾控中心建立聯係，收（shōu）集本地及（jí）周圍地區的公共衛生事件的情報，密（mì）切關注（zhù）其動態變化，以便做好預防工作。
（二）突發事件報告
1.建立自下而上的突發公共（gòng）衛生事件逐級報告製度，並確保監（jiān）測和預警係（xì）統的正常（cháng）運行（háng），及時發現潛在隱患以（yǐ）及可能發生的（de）突發事件。突發事件期間，學校實行（háng）24小（xiǎo）時值班（bān）製，並（bìng）開通疫情（qíng）監控聯係電話。
2.嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程（chéng）序。在（zài）傳染病暴發、流行期間，對（duì）疫情實（shí）行日報告製（zhì）度和零報告製度（dù）。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
出現集體性食物中毒、甲類（lèi）傳（chuán）染病病例（lì）、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件（jiàn）時，醫務室及學（xué）校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件（jiàn）領導小組報告，並以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控製中心（xīn）報告，同時向上級教育行（háng）政管理部門（mén）報告。
3.任（rèn）何部門和（hé）個人都不得隱瞞（mán）、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
4.建立突發事件舉報製度。任何（hé）部門和個人有權向學校（xiào）報告突發事件隱患，有（yǒu）權向教育行政主管（guǎn）部門舉報有關部門不履行突發事件應（yīng）急處理規定的職責的情況。
六、突發事件的應急反應
根據《全國（guó）突（tū）發公共衛生事件（jiàn）應（yīng）急預案》的規定，將突發事件的等（děng）級分為一（yī）般突發（fā）事件、重大突（tū）發事件（jiàn）和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類（lèi），結合學校的特點，在必要時啟動（dòng）相應的突發事件應（yīng）急預案，作出應急反應。
以下分級標準根據《全國突發公共衛生事件（jiàn）應急預案》中的標準界定。
（一）傳染病
1.一（yī）般突發事件
所在地（dì）區（qū）發生屬於一般突發事件的疫情（qíng），啟動第三級（jí）應急響應。
①啟動（dòng）報告和零報告製度，學校實行24小時值班（bān）製度，加強係統內的疫情通（tōng）報。
②學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。
③學（xué）校內如尚（shàng）無疫（yì）情（qíng）發生（shēng），可保（bǎo）持正常的學習、工作和生活秩（zhì）序，但對集體活動進行控製。
④傳染病流行時加強對（duì）發熱病人的追蹤管理；呼吸（xī）道傳染（rǎn）病流行期間，教室、圖書館（guǎn）、食堂等公共場（chǎng）所必（bì）須加強通風換氣，並采取必要的消（xiāo）毒措（cuò）施；腸道傳染病流行期間，對廁（cè）所、糞便、食堂及飲用水應（yīng）加強消毒，並加強除“四害（hài）”工作。
⑤嚴格執行出入校（xiào）門管理製度。
2.重大突發事（shì）件（jiàn）
所在地區發（fā）生屬於重大突發事件的疫情，啟動第二級應急（jí）響應。除（chú）對接觸者實施控製外，全校保持正常的（de）學（xué）習、工作和（hé）生活秩序。在第三級疫情防控（kòng）措施（shī）的基礎上（shàng），進一步采取以（yǐ）下措施：
①開展針對性（xìng）的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師（shī）生員（yuán）工的（de）自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。
②對全體師生每日定時測量體溫，發現異（yì）常情況及時上報。
③對重大傳染病的（de）密切接觸者，學校要配合（hé）衛生部門做（zuò）好隔離、醫學觀察和（hé）消毒等工作。
④加大進出校門（mén）的管理（lǐ）力度，嚴格控製校外人員進入校園。
⑤學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。
3.特大突發事件（jiàn）
所在地（dì）區發生屬於特大突發事件的疫情，啟動第一級應（yīng）急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：
①實行封閉（bì）式校園管理，住校學（xué）生（shēng）不得離開學校，嚴格控製外來人（rén）員進入校（xiào）園（yuán）。
②全（quán）麵掌握和控製人員的流動情況（kuàng），教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫（yì）區的人員返校後，必須（xū）隔離進行醫學觀察（chá）。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其（qí）及時就醫或在家（jiā）醫學觀察，暫停上學（xué）或上班（bān）。
③避免（miǎn）人群的聚集和流動。學校不組織（zhī）師生參加各類（lèi）大型集體活動，調整大型會議時間；學校（xiào）不安排教師外出參加教研和（hé）學術活動；學生的社會（huì）實踐、社區服務等活動暫（zàn）緩進（jìn）行。
④對教（jiāo）室、實驗室、圖書館、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。
⑤學校每日（rì）公布（bù）校園（yuán）疫情防控工作的情況（kuàng）。
4.校內疫情
校（xiào）內若出現重大（dà）傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據（jù）實際情況，適時（shí）開展以（yǐ）下工作：
①要根據出（chū）現傳染病的（de）種類和（hé）病人的活動範圍，相應（yīng）調整教學方式。出現一例新冠肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽（jū）的疑似病例，可對該班級調整（zhěng）教學方式，暫時避（bì）免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報（bào）請上級教育（yù）行政部門批準後，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大（dà）停課範圍。若需全校停課，須報市教育主管部門批準。
②采取（qǔ）停課措施的班級或學校，合理調整教學（xué）計（jì）劃、課程安排和（hé）教學（xué）形（xíng）式，采用電話谘詢與指導、學生自學等方式進行學習。做到教師輔導（dǎo）不停，學生自學不停。如（rú）學校停課放假，學（xué）校領導和教師（非密切接觸者）要堅（jiān）守崗位，加強與學生和家長的聯係。
③尊重和滿足師生的知情權，主動（dòng）、及時（shí）、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。
（二）食物（wù）中毒
及時（shí）掌握學生健康（kāng）狀況，一旦發生校內食物（wù）中毒或可疑食物中毒（dú）時，學校突發公共衛生（shēng）事件領導小組應做好下列工作：
1.立即停止食品加工出售活動，並在第一時間報告當地衛生、教育和公安等部門；
2.立（lì）即（jí）將發病師生送往醫（yī）院，並協助醫療機構救治病人；
3.保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的（de）食品及其（qí）原料、工具、設備和現場，待確認後交予衛生、疾控部門處理（lǐ）；
4.積極配合衛生、公安部門進行調查（chá），並（bìng）按其要求如實提供有（yǒu）關材料和樣品；
5.落實衛生部（bù）門要求采取的其他措施，並（bìng）妥善處理善後事宜，維持學校正（zhèng）常的教育教學秩序；
6.配合衛生部門分析引（yǐn）起食物（wù）中毒的原（yuán）因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。
（三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等（děng）突發事（shì）件。
1.迅速報告衛生（shēng）部（bù）門、教（jiāo）育主管部門及其他有關部門，請求（qiú）派遣專業（yè）人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因（yīn）。
2.及時將受害師生送醫院接（jiē）受救治。
3.盡快采（cǎi）取各項措（cuò）施，消除危害，製止事態的發展。
4.總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。
七、保障措施
（一）組織機構保障
學校成（chéng）立突發公共衛生（shēng）事件領導小組，具體如下：
組 長：莫 欽
副組長：鍾誌虎 金先順吳（wú）孝俊 徐舟明（míng） 趙 照
成 員：李衛東周傑塗成聖及各班班主任
按《學校衛生工作條（tiáo）例》要求設立醫務室，具體負責突發公（gōng）共衛生事件的日常預防（fáng）與控製工作。指定謝正奎為學校聯係市教育局的聯絡員。
（二）人力資源保障
學校按《學校衛生工作條例》的要求配兩名（míng）衛生技術人（rén）員。衛生技術人員（yuán）應具備高度的（de）工作責任感，定期接受衛生部門組織（zhī）的突發公共衛生事件應急處理知識（shí）、技能的培訓和演練，熟悉突（tū）發公共（gòng）衛（wèi）生事件的預防與控製知識，具有處理突發事件的快速反應能力。
（三）財（cái）力和物（wù）資保障
學校安排必要的（de）經費預算，為突發（fā）公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
八、善後與（yǔ）恢複工作
突發公共衛生事件應急處置完成後，工作重點應馬上轉向善後與（yǔ）恢複行動，爭取在最短（duǎn）時間內恢複（fù）學（xué）校正常教學和生活秩序。
1.會同有關部門對所發生的突發公共衛生事件進（jìn）行調查，並（bìng）根據調查結果（guǒ），對導致事件發（fā）生（shēng）的有關責任人和責任單位，依法追究責（zé）任。
2.根（gēn）據突發公共衛生事件的性質及相關單位（wèi）和人員（yuán）的責任，學校（xiào）和教育（yù）行政部門應認真做好或積極協（xié）調有關（guān）部（bù）門做好受害人員（yuán）的善後（hòu）工作。
3.對突發事件反映出的相關問題、存在的衛（wèi）生（shēng）隱患問題及有關部（bù）門提出的意見進行整改。加強經常性的宣傳教育，防止突發事件（jiàn）的發生。
4.盡快恢複學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫（zàn）時集體停課的（de），必須對教（jiāo）室、閱覽室、食堂（táng）、廁所等場所進行徹底清掃消毒後，方能複課（kè）；因傳染病暫時停學的學生（shēng），必須在恢複健康，並經有（yǒu）關（guān）衛生部門確定沒有傳染性後方可複學；因水源汙染造成傳染病流行的學校，其水源必須經（jīng）衛（wèi）生部門（mén）檢測合格後，方可重新啟用。
九、責任追究
學校有關部門（mén）對所發（fā）生的突發（fā）公共衛生事（shì）件進行調查，並根據調查結果，對導致（zhì）事件發生的有關責任人和責任（rèn）單位，依法追（zhuī）究（jiū）責任。對在學校突發公共衛（wèi）生事件的預防、報告、調查、控製和處理過程（chéng）中（zhōng），有（yǒu）玩忽職守、失職、瀆職等行為的（de），依據有關法（fǎ）律法規追究有關責任（rèn）人的責任。
蜜源app中學
2024年4月20日
