12月27日下午，在校課（kè）堂研究（jiū）中心的指導（dǎo）下（xià）,開發區骨幹（gàn）教師、校英語學科主（zhǔ）任兼（jiān）教研組長鮑素梅老師開展了一次校級閱讀教學示範課活動。

本次活動分為上課觀課（kè）、交流研討（tǎo）兩個階段，英語組老師（shī）全員參加。

第一階段，鮑老師在行政樓（lóu）三樓多媒體（tǐ）教室上教學示範課，課題為《Money VS Success》。整節課旨在讓（ràng）學生（shēng）們讀懂Jason Harley的故事，樹立正確的金錢觀，懂得生命的意義（yì）和價值。課堂伊（yī）始（shǐ），鮑老師設置真實情境，在思考討論中，培養學生辯證思維能（néng）力，接著，她用一係列問題引領學生了解本文的主題大意和（hé）段（duàn）落層次，最後，通過辯論，學生明確幸福在於看淡金錢，讓金錢成為點綴生活（huó）的工具（jù），隻有看淡金錢，幸福才能長留身邊。

閱讀是培養學生英語（yǔ）應用能力的重（chóng）要（yào）形式。鮑老師在（zài）教學過程中，利用問題引導學生思考，通過（guò）活（huó）動實現語言（yán）訓練，借助（zhù）語言（yán）學習加深文化理解，不僅提升學生語言表達能力，更促進他們思維品質和文化品格的發展。

第二階段，交流研討。鮑老師首先就教學設計和上課思路進行了說課（kè）。接下來，聽課老師們就聽課中的感受依次發言（yán）。

法國作家狄德羅曾說（shuō）：“人們知道須要（yào）見過好多玫瑰花、好（hǎo）多比目魚（yú）才能說出（chū）玫瑰花、比（bǐ）目魚在植物和魚類中是美或醜；更須對自然有（yǒu）大量知識，才能說出它們在自（zì）然物（wù）中是美或（huò）醜。”學（xué）科主（zhǔ）任通過示範課分享教學經驗，展示教學風采，聽課老師們（men）在交（jiāo）流研（yán）討中見賢思齊，學習提升，大家一起立足課堂，鑽研（yán）教學，為構建和諧優質英語課堂共同努力。

撰稿：張婷婷

初審：趙 照

終審：金先順