千裏之行自足下，行穩不輟方致遠。為（wéi）強化教學常規管理，提升教師的業務水平，助力教育教學質量穩步發展。我校（xiào）專門（mén）設置教（jiāo）學檢查辦公室，每（měi）周（zhōu）組織一次教學檢查工作，教務處組織相關人員對（duì）隨機（jī）抽取的部分教師的備課筆記和批改的學生作業進行全麵檢（jiǎn）查。

在4月11日的常規教學檢查工作中，金（jīn）先順副校長蒞臨指導，並對本次曆史學科的備課筆記撰寫和學生（shēng）作（zuò）業批改情況進行了細致查閱。

有“備”而來，見證成（chéng）長

課堂的“一問一答”體現設計，筆（bǐ）記的“一張一頁”凝聚心血。我校（xiào）備課（kè）筆記檢查主要從備課內容（róng）、筆記形式、備課總量等方麵根據既定標準進行（háng）等級（jí）評判（pàn），重點關注教學目標及重難點（diǎn）的設計是否（fǒu）符合（hé）新課程標準的要（yào）求，教學過程的設計是否完整詳實、體現出科（kē）學的設想與思考，教學反思是否認真深刻，是否有合適的提前備課量。經過多次檢查與強調，教（jiāo）師撰寫備課筆記的（de）意識（shí）得以增強，書寫態度（dù）更加端正，符（fú）合我校學生學情的創新型教學設計越來越多。

“業”精於勤，強化（huà）輔導（dǎo）

學生的“一筆一畫”彰顯態度，老師的“一題一勾”盡顯用心。我（wǒ）校作（zuò）業批改情（qíng）況檢查主要從教師批注、最終評價、批改次數等方麵根據既定標準進行等級評判。希（xī）望（wàng）老師能夠及（jí）時掌握學生（shēng）學習情況，適時鞏固所學內容，幫助學生夯實基礎知識，構建學科體係。

學校將以常規檢查為契機，讓教師們在“細節”上下功夫，在“實效”上（shàng）做文章，把（bǎ）各個環節落到實處，進一步立足常（cháng）規（guī）、規範管理，紮實有效地推進教育教學工作。

撰稿：陳莎莎

初審：陳莎莎

複審（shěn）：梅偉（wěi）

終審：金先順

簽發：鍾誌虎