為開闊我校（xiào）教師視野、積極汲取先進教育理念、提升教育教研水平，10月21日下午（wǔ），來自安徽省馬鞍山市第二中學（xué）的語文學科正高級教師、特級教師盛慶豐（fēng）來我校開展特色教研活動。本次活動由教科室主任範銀萍主持，蜜源app中學語文學科全體教師參加了此次（cì）活動。

盛慶（qìng）豐老師為六（liù）安中學高一學（xué）生授課

本次特色教研活動分為兩（liǎng）個階段。第一階段：聯讀啟思，匯學拓智。盛老師采（cǎi）用借班上課的形（xíng）式（shì），帶（dài）來（lái）了主題為《自（zì）然山水：映照心靈的清明視界——<赤壁賦>與<登泰山（shān）記>聯讀》的示範課展示。首先，他巧妙地以“探尋記遊（敘述）的痕跡”為（wéi）切入（rù）點，引領學生迅（xùn）速走進兩篇（piān）古文的世界（jiè）；進而圍繞“自然山水（shuǐ）：以我觀物，物皆（jiē）著我之色彩”這一核心，深入品味景語背後的深意；最後，結合蘇軾與姚鼐的生平經曆與相關詩文，升華到“視界·境界：心有多大，世界就有（yǒu）多大”的高度。課（kè）堂上，無論（lùn）是學生還是聽課教師，都沉浸在盛老師精湛的教（jiāo）學技藝、淵博的學識以及（jí）富有感染力的語調之中。第二階（jiē）段：講座潤心，寫作育才。盛老師為與（yǔ）會教師作了主題（tí）為《新課程背景下的閱讀、寫作教學摭議、舉隅 》的講座。他結合自身豐富的教學案（àn）例（lì），將聯讀的概念與方法闡釋得（dé）清晰明了，讓老師們收獲（huò）頗豐。對於“如何走出文言文教學的（de）困境”以及“作文教學‘活’路在何方”等長期（qī）困擾教師的問題（tí），盛老師抽絲（sī）剝繭、深入淺出地剖析，為聽課教師指明了方向。

盛慶（qìng）豐老師為（wéi）蜜源app（ān）中學（xué）語（yǔ）文教師開展講座

高山仰止（zhǐ），景行行止。盛老師真實的課堂展示（shì）與寶貴（guì）的經驗分（fèn）享為我校語文教（jiāo）師今後（hòu）的教學（xué）開拓了思路、明晰了方向。相信通（tōng）過此次活動，蜜源app中學語（yǔ）文組將堅持推進語文教學高質量發展、踔厲奮發、篤行不怠、行穩致遠。

撰稿：吳克芳

初審：吳克芳

複（fù）審：範銀萍

終審：趙照

簽發：鍾誌（zhì）虎