2月19日（rì）下午，我校高三年級部在（zài）行政樓（lóu）三樓多媒體教室召開了學生培優工作（zuò）教練員座談會。會議共兩項議程，由校長助理、教務處主任梅偉主持（chí）。高三年（nián）級全體培優教練員和培優學生所在班級班主任參（cān）加（jiā）了會議，副校長金先（xiān）順出席會議（yì）並講話。

第（dì）一項議程，高三年級部主任周傑對高三學生培優工作做總結和安排。周傑從培優工作的（de）組織落實（shí）、全體教練（liàn）員的工作態度、參與培優後學生成績的（de）變化和學生對培優工作的評價等方麵對前一階段培優工（gōng）作給予了肯定，並以此為基礎對下一階段培（péi）優工作進行了（le）安排。

第二項議程，金先順就高三學生培優工作作指（zhǐ）導性講話。金先順（shùn）的講話共分感謝與肯（kěn）定、意義與目標、策略與方法、總結與評價四個部分，他在對高三（sān）前一階段學生培優工作給與充分肯（kěn）定的同時，希望全體教練員緊緊圍繞“保優勢（shì）、補短板、提成績、促成長”的培優目標，在精準研究高考和學情的基礎上，不（bú）斷（duàn）反（fǎn）思總結，不斷（duàn）優化方案，集中“靶向突破”，力爭通（tōng）過培優把（bǎ）學生培養成“問（wèn）題發現和解決者”、“時間管理大師”、“情緒（xù）穩定器”，並在培（péi）養學生成人成才（cái）的同時，促進自身專業（yè）成長，實現雙向奔赴、雙向成就。

撰稿：袁 康

初審：袁 康

複審：周 傑

終審：金先順

簽發：鍾誌虎（hǔ）