校園裏，青春的（de）旋律每日都在奏響，而社團活（huó）動（dòng）無疑是其中最激昂的樂章。本周社團活動如約而（ér）至，跟隨（suí）我（wǒ）們的鏡頭看看吧！

繪畫社（shè）團 

活動內容：繪畫社團（tuán）活動時，學生專注創（chuàng）作，老師巡視指導。完成後，大家積極展（zhǎn）示作品。評價環節，學生自評、互評，老師也參與。優秀作品受表揚獎（jiǎng）勵時，教室（shì）掌聲響起，獲獎者激動，其他同學圍攏欣賞，熱烈討論，期（qī）待下次創作。

心理（lǐ）社團 

活動內（nèi）容：在心理社團（tuán）活動中，同學們認真觀摩優秀（xiù）心理劇《年少有為》。隨後，老師詳細介紹心理劇，涵蓋其作（zuò）為校園團體心理輔導方法的由（yóu）來、構成要素、流程及核心（xīn）技術。同學們（men）專注聆聽（tīng），不時記錄要點，積極思考心理劇在生活中的應用。

計算機社團

活動內容：本次社團聚焦PS海報設計開展活（huó）動。活動伊始，老師講解海報設計概念與三要素，同學們認真聆（líng）聽。鑒賞（shǎng）環節（jiē），大家專注欣賞各類海報，感受設計魅力（lì）。製作環節，同學（xué）們圍繞夏日主題，借（jiè）助老師講解的工具知（zhī）識，積極創作簡易海報。

舞蹈社團 

活動內容：舞蹈社團課上，同學們先有（yǒu）序地進行簡單拉伸運動，課前熱身運動。隨後，老師帶領學生細致分解今日舞蹈片段的關鍵基（jī）本功——胸口和（hé）胯部的rolling，課程尾聲，同學們（men）分（fèn）組拍攝視頻，記錄學習（xí）成果（guǒ）。

寫作社團 

活動內容：在寫（xiě）作（zuò）社團活（huó）動中，老師布置了（le）征文任務，指導大家從日常感悟、熱點事件等角度構思。隨（suí）後，老師分享《哪吒之魔童鬧海（hǎi）》故事，剖析三組家庭及角色配合。接（jiē）著，一名學生分享《阿富汗“塔利班”的多（duō）重麵孔》國際新聞，進行概說與評價，其他同學專注聆聽，活動有序開展。

非遺文化社團

活動內容：在社團掛件編織活（huó）動中，同學們熱情高漲、全神貫注。大（dà）家先利用玉線，專注地製作（zuò）流蘇，在操作中熟練掌握繞線技巧。隨後，兩兩交流製作心（xīn）得（dé），相互學習（xí）。接著認真編蛇結，隨後精準穿入珠子，這樣，一個精美的編織掛件就完成了。

體育社團 

活動內容：排球社團活（huó）動中，學生們先進行基本（běn）傳球姿勢練習，對牆練（liàn）習，隨後開展雙人（rén）、移動及傳（chuán）球接力練習（xí），在多樣訓練裏（lǐ），不斷（duàn）調整姿勢，提（tí）升傳球技巧。在十一人製足球訓練中，學生們活力（lì）滿滿地開啟（qǐ）熱身，通過變向跑、拉伸和有球協調練習活動（dòng）身體，隨後全神貫注投入技術強化與戰（zhàn）術演練，訓練尾聲認真（zhēn）進行冷身恢複，最後在（zài）11vs11對抗賽中盡情（qíng）馳騁（chěng）。田徑社團活動中，同學們慢跑（pǎo）兩圈後，借助跨欄架認（rèn）真做抬腿抬髖練習，利（lì）用標誌盤專注進行小步跑練習，在汗水與堅持中不斷提升身體素質。籃球（qiú）社（shè）團課上，同學們先通過慢跑與動態拉伸進行熱身。接著投身基本技能訓練，認真（zhēn）練習直線、變向運球（qiú），以及行進間胸前傳（chuán）接球。最後，大家積（jī）極參與5v5全場比賽，盡情揮灑汗水，展現籃球風（fēng）采（cǎi）。 

每一次社團活動，都（dōu）是成長路上的寶貴足跡，讓校園生活如詩如畫。期待下一次（cì）！

撰稿：金德苗

初審：金德苗

複審：方 傑

終審：徐舟明

簽發：鍾誌虎