隨著下課鈴響起，同學（xué）們如歡快的鳥兒奔向各自的 “樂園”——社團活動（dòng）開始了！

繪畫社團 

活動內容：本次繪畫社團課以“閱讀” 為主題設計手（shǒu）抄報，引導學生用創意標題與淡雅裝飾打造封麵，通過闡述閱讀魅力的板塊（kuài）傳遞知識價值。從版麵分區、標題創意繪（huì）製，到插圖構（gòu）思與文（wén）字框設計，步（bù）步指導繪畫技巧。課堂上，學生們踴躍嚐試（shì），有人將標題設計（jì）成立體書造型（xíng），有人用童話風繪製魔法書插圖，邊創作邊交流心（xīn）得，在動手實踐中激發閱讀熱情。

心理社團

活動內容：本期社團活動聚焦顏色（sè）心理學，揭示顏（yán）色帶來的情感錯覺：紅色加速時間（jiān）感知，藍色延緩；冷暖色調影響溫度判斷，顏色還能改變重（chóng）量感知。課程還探討了服飾顏色與性格的關聯，如紅色（sè）熱情、藍色沉穩。學生們分組通過搭配服飾卡片模擬穿搭，分享所選顏色寓意，在（zài）實踐中感受顏色（sè）心理學的奇妙。 

計算機社團

活動內容：本次計算機社（shè）團課聚焦“複合對象（xiàng）——布爾”。老師（shī）先深（shēn）入淺出地講解布（bù）爾運算中合集、並集、差集、插集、交集概念（niàn），學生們或專注（zhù）傾聽，或認真記錄。隨後進入實踐環節，大家在電腦前（qián）大展身手（shǒu），嚐（cháng）試給積木模型打孔、合並，遇（yù）到問題相互交流，在探索（suǒ）中不斷加深對布爾操作的理解。

舞蹈（dǎo）社團（tuán）

活動內容：本次舞蹈社團課以爵（jué）士（shì）舞訓練為主，先通過頭部擺動、肩胯練習等熱身，融入爵士律動喚醒肢體。隨後複習“dancing in the dark” 前半段動（dòng）作，分解教學後半部分內容，從（cóng）慢速摳細節到原速連貫練習。課堂上，學生們跟（gēn）隨節拍（pāi）反複調整動作，相互糾正（zhèng）走位，在熱烈的音樂中全情投（tóu）入，逐步掌握舞蹈節奏與韻律。

寫作社團

活動內容：寫作社團課上，教師引領學生（shēng）共（gòng）讀經典《紅樓夢》，從人物塑造、情節鋪陳剖析文學魅力。共讀環節，師生熱烈探討林黛玉的才情與賈寶玉的叛逆。在書籍分（fèn）享環節，學生們積極展（zhǎn）示閱讀成果，一位同學手（shǒu）持《鋼鐵是怎樣煉成的》，講述保爾・柯察金鋼鐵般的意誌如（rú）何激勵自己麵（miàn）對困難；另一位則（zé）分享《海底兩萬裏》，生動描繪尼摩船長的冒（mào）險故事與神秘海底世（shì）界，引發大家對探索精神（shén）的（de）思考。

非遺文化社團（tuán） 

活動內容：非遺（yí）社團課上，學（xué）生們開啟竹編（biān）扇探索之旅。老師先介（jiè）紹竹編藝術（shù）的悠久曆史與文化底蘊，隨後教授“挑壓” 基本技法。實踐環節，學生們將 20 根竹篾條整齊排（pái）列固定，手持另 20 根篾條，專（zhuān）注地以挑二壓二方式編（biān）織（zhī）。有（yǒu）人因篾條滑動皺眉調整，有人興（xìng）奮展示漸成雛形的扇麵，互幫互助間，一張張平（píng）麵竹編在膠水中定型，非遺技藝在指尖傳承。

夕陽的餘暉為窗欞鍍（dù）上金邊，暑氣在晚風裏漸漸消散。同學（xué）們抱著作品、哼著旋律陸（lù）續走出（chū）教室，歡聲笑語（yǔ）裏，滿是對下一次社團活動的期待，而這個夏日的熱烈與美好，早已悄然鐫（juān）刻進青春的記憶裏。

撰稿（gǎo）：金德苗

初審：金德苗（miáo）

複（fù）審：方 傑

終（zhōng）審（shěn）：徐舟明

簽發（fā）：鍾誌虎